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¡ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA COMPRENSIÓN!

  • Proponer situaciones en las que sea necesario leer una receta de cocina, las instrucciones de un juego, el artículo de una revista, el menú de un restaurante, un anuncio publicitario...
  • Buscar la palabra fantasma, también conocido como Procedimiento Cloze: seleccionar un texto en el que se suprimen varias palabras fáciles de deducir por el contexto de la historia. El niño debe adivinar cuáles son esas palabras que faltan.
  • Plantear un tema cualquiera y quien consiga más información sobre él, gana.
  • Técnica de la idea principal: se muestra al niño la ilustración de una acción concreta y se ofrecen diferentes opciones textuales que la expliquen. A continuación, deberá escoger aquella que mejor la explique. También puede realizarse sin necesidad de dibujo alguno: tras leer el fragmento de un texto se le pide que extraiga el sentido principal o el tema de lo que acaba de leer. Otra buena idea es subrayar la que crea idea principal de un párrafo.
  • Resumir: se lee un texto y el niño debe escribir una o dos frases que lo resuman. O bien, debe contar a sus compañeros en pocas palabras de qué trata la historia.
  • Tras la lectura, realizar un dibujo o una dramatización sobre el contenido.
  • Escribir finales distintos para una misma historia.
  • Completar y ordenar frases, hacer sopas de letras, responder preguntas relacionadas con el texto...
  • Lectura simultánea: leer una frase y, a continuación, enunciar otra con el mismo significado pero con palabras distintas, más sencillas. Así, aprende vocabulario y comprende más fácilmente lo leído.
  • Leer cuidadosamente títulos, encabezados y pies de página.

Ordenar palabras 1

Ordena las siguientes expresiones formando una oración correcta y con sentido. Ten en cuenta, también, las concordancias gramaticales, los signos de puntuación y el significado. Si lo necesitas, recurre a la ayuda. Después, comprueba tu respuesta.



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restaurante - mi amigo -En este -  trabaja - Tan credo.



Completar textos

Fragmentos en la papelera I
1. Hormigas fertilizadoras del suelo
Científicos de la Universidad Federal Pará, de Belem (Brasil), y del Woods Hole Research Center, de Massachusetts, acaban de descubrir una faceta desconocida de ______________________________ . La Atta sexdens es una de las mayores pestes de la agricultura brasileña, porque arrasa____________________  a una velocidad sorprendente. No obstante, según los últimos estudios, estos insectos pueden hacer el suelo más fértil en lugares donde el bosque primitivo ha dejado de ser tupido, ya que hacen que . Estas hormigas brasileñas son especialmente destructivas en los eucaliptos y en las plantaciones de cítricos.
En Ciencia y Vida, nº 17, La Vanguardia, 1/7/1995


1. Papelera:
los cultivos por los que pasa
respecto a los problemas ambientales
las raíces se abran paso con facilidad
se cargan en la memoria del ordenador
la hormiga cortadora de césped de Brasil


2. De segundo plato, carne manipulada
El 28 de septiembre TV3, en el programa "30 minuts", emitió un reportaje de la BBC en el que se exponía hasta el más mínimo detalle cómo en las salas de despiece de pollos de Holanda se preparaban las pechugas para su consumo en Gran Bretaña. El espectáculo que pudo presenciar el público catalán fue francamente repugnante: a una carne cuyo contenido en agua es de un 4 por ciento,

_______________________________________, al tiempo que ____________________________ de ganado porcino y vacuno a los que, previos tratamientos secretos, se les había borrado el código de ADN  ___________________________________ la procedencia real de la proteína. Lo más grave es que este cúmulo de atrocidades alimentarias sean practicadas , que basa su legalidad en que el contenido en proteínas y agua corresponde al etiquetado del envase. Hay que llamar la atención para que esta flagrante actitud, todo un atentado contra la salud pública, no se reproduzca en nuestras latitudes.
Joan Boada Riera.Barberà del Vallès. La Vanguardia, 13/10/2003


2. Papelera:
con el beneplácito de las normativas de la UE
aún no es posible conocer cómo funciona el cerebro
para que en posteriores análisis no fuese detectable
se le inyectaba entre un 30 y un 50 por ciento
no todas las fotocopias están permitidas
se le añadían proteínas procedentes de desperdicios


3. Danzas de cortejo
Una noche, agachado al pie del muro con una linterna, logré entrever algunas de sus maravillosas danzas de cortejo. Los vi de pie, con las garras entrelazadas, los cuerpos erguidos en el aire, ______________________________ ; les vi describir lentos círculos de vals por entre los almohadones de musgo, cogidos de las garras. Pero mi contemplación del espectáculo era siempre muy breve, _________________________ , quedaban quietos un momento, y luego, en vista de que no apagaba la luz, me volvían la espalda ________________________________ , garra con garra, costado con costado. Estaba claro que estos animales preferían reservar para sí su intimidad. Manteniendo en cautividad una colonia probablemente _____________________________________, pero la familia me tenía prohibido meter escorpiones en casa, a pesar de mis argumentos a favor.
Gerald Durrell, Mi familia y otros animales


3. Papelera:
mi abuela no tenía relaciones con nadie
y se alejaban con paso decidido
las colas trenzadas amorosamente
le costó mucho preparar su próximo error
habría podido presenciar todo el galanteo
porque apenas encendía la linterna los amantes se paraban


4. La brújula
Aunque los chinos conocían desde mucho antes la existencia y las propiedades de la magnetita, un mineral imantado de manera natural, hasta el siglo XII ________________________. Este instrumento permite orientarse durante la navegación gracias a que señala siempre _____________________________ .
El fenómeno en el que se basa el funcionamiento de las brújulas, el magnetismo, recibe su nombre de la ciudad griega de Magnesia, que poseía yacimientos de magnetita. Existen múltiples modelos de brújulas magnéticas, pero en todas __________________________ . Si se deja girar libremente, tiene la propiedad de orientarse siempre hacia la misma dirección, el polo norte magnético. Una vez conocida la situación del polo norte y el polo sur (magnéticos), es posible orientar la brújula _________________________________ o calcular una dirección determinada (que se mide en grados).
Ana Torán y Pura C. Roy (coords.), Inventos del milenio. Los inventos que han marcado nuestra vida


4. Papelera:
la pieza más importante es la aguja de metal imantado
no se popularizó el uso de la brújula
la escritura china es ideográfica
para conocer la posición del resto de los puntos cardinales
un punto muy cercano al polo norte de la Tierra
en Italia se lee poco el periódico



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JESSICA GUZMÁN, JISSELY PULIDO, KAREN PEREA, STEVAN ROMERO, FABIAN MIRANDA

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